职业本科 · 电子与信息大类 · 计算机类

数字媒体技术

310204工学修业年限见院校方案
按该专业筛选志愿

专业介绍

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和信息传播理论、数字媒体技术、人机交互技术及相关法律法规等知识,具备对用户的研究分析能力,数字媒体内容设计和制作、数字媒体系统开发、系统集成、新媒体策划、全媒体运营与管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事数字媒体产品策划与设计、人机交互技术开发、新媒体后期制作、全媒体运营与管理等工作的高层次技术技能人才。

目录版本
职业教育专业目录2025年12月
教育部职业教育专业简介 ↗

学习与培养

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和信息传播理论、数字媒体技术、人机交互技术及相关法律法规等知识,具备对用户的研究分析能力,数字媒体内容设计和制作、数字媒体系统开发、系统集成、新媒体策划、全媒体运营与管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事数字媒体产品策划与设计、人机交互技术开发、新媒体后期制作、全媒体运营与管理等工作的高层次技术技能人才。

主要课程

数字媒体技术概论、艺术设计与美学、摄影摄像、计算机平面设计、数字音视频技术、人机交互技术、用户心理与行为分析、项目策划与文案写作。;三维动画制作技术、计算机视觉技术应用、信息可视化技术、非线性编辑技术、虚拟现实应用开发、交互产品开发、媒体栏目包装、融合媒体策划与营销。

核心能力

1.具备较强的数字媒体、艺术设计、媒体传播等知识整合与技术应用能力;2.具备制定数字媒体技术规程与方案、创新性解决技术难题的能力;3.具备数字图像处理技术,具备影像釆集、整合、输出的能力;4.具备人机交互设计与制作技术,具备视觉设计能力;5.具备完成互联网广告、新媒体视频等数字作品的能力;6.具备三维虚拟仿真产品的设计、制作、开发和集成能力;7.具备全媒体融合统筹规划、执行管理与推进、内容规划评估与优化的能力;8.具备从事数字媒体技术研发、科技成果转化的能力;9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行视觉设计、交互设计、短视频合成与特效、媒体栏目包装等实训。在数字内容服务、影视节目制作等行业的数字媒体技术设计与应用企业、媒体内容策划制作企业、虚拟现实应用开发企业等单位进行岗位实习。

平台已有专业资料;培养方案以院校公布内容为准

就业与发展

行业与职业岗位

面向数字媒体开发与应用相关领域内策划与创作、产品设计与研发、运营与管理等岗位(群)。

证书与资格

职业技能等级证书:数字媒体交互设计、数字创意建模、界面设计、虚拟现实应用开发、数字影像处理、新媒体运营

继续学习

接续专业硕士学位授予领域举例:计算机科学与技术、新闻与传播;接续硕士学位二级学科举例:计算机科学与技术、新闻传播学

把专业与真实岗位对照

  1. 从上面的职业岗位中选两个方向,查看工作内容和招聘条件。
  2. 对照主要课程,判断自己是否愿意长期练习对应技能。
  3. 比较不同城市、行业和学历要求,查看企业实际招聘公告。
国家大学生就业服务平台 ↗查询院校就业信息网 →

优势院校与学科

该专业暂无可直接对应的第四轮学科评估资料。

专业建设与认证资料

展示特色专业、示范专业和工程教育认证记录。历史建设记录可作为比较课程与培养条件的线索。

专业资讯

暂未收录该校此类资讯。