职业本科 · 装备制造大类 · 机电设备类

装备智能化技术

260201工学修业年限见院校方案
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专业介绍

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机械、电气、人工智能、网络通信及相关法律法规等知识,具备装备智能化技术改造、智能装备研发、技术服务等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事智能装备的设计、调试、维修、技术服务和智能车间设备管理等工作的高层次技术技能人才。

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职业教育专业目录2025年12月
教育部职业教育专业简介 ↗

学习与培养

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机械、电气、人工智能、网络通信及相关法律法规等知识,具备装备智能化技术改造、智能装备研发、技术服务等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事智能装备的设计、调试、维修、技术服务和智能车间设备管理等工作的高层次技术技能人才。

主要课程

机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械基础、数字化设计与仿真、装备电气及控制技术、液压与气动技术、高级语言编程、嵌入式系统设计与应用、智能制造装备概论、人工智能概论。;传感器与智能检测技术、电机与运动控制技术、装备数据采集与监控、工业网络应用、机器视觉应用、智能装备边缘计算、工业App开发与应用、人机交互技术、智能机器人技术、智能制造装备及系统、智能装备维护与管理。

核心能力

1.掌握工程制图、电工电子应用、机械基础实践、电气控制等基础专业知识;2.具有智能制造、人工智能、机器视觉、人机交互等装备产业新技术应用创新能力;3.具有智能检测、装备数据采集与监控、工业App开发与应用等装备智能化技术改造和研发的能力;4.具有智能机器人、智能制造装备及集成系统的维修、技术支持、技术培训等技术服务能力;5.具有智能制造系统维护、智能制造装备管理、智能车间现场管理等技术技能;6.具有适应产业数字化发展需求的现代工具使用技能,以及装备领域专业信息技术能力和数字化技能;7.具有较强的分析和解决问题、参与制订技术规程与技术方案以及质量管理、技术研发、科技成果或实验成果转化等能力;8.具有装备制造领域相关法律法规意识,以及绿色生产、环境保护、安全防护等必备的职业素养;9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行金工实习、电工与电子、机电设备控制、装备数据采集与处理、机器视觉应用、装备应用软件开发、装备智能化改造、智能装备维护与管理等实训。在装备制造类科研院所、高技术企业、售后服务企业等单位或场所进行岗位实习。

平台已有专业资料;培养方案以院校公布内容为准

就业与发展

行业与职业岗位

面向设备工程技术人员、智能制造工程技术人员等职业,智能装备研发、装备智能化技术改造、智能装备技术服务、智能车间设备管理等岗位(群)。

证书与资格

职业技能等级证书:智能制造单元集成应用、智能制造现场数据采集与应用、智能制造生产管理与控制

继续学习

接续专业硕士学位授予领域举例:机械工程、智能制造技术;接续硕士学位二级学科举例:机械电子工程、机械制造及其自动化

把专业与真实岗位对照

  1. 从上面的职业岗位中选两个方向,查看工作内容和招聘条件。
  2. 对照主要课程,判断自己是否愿意长期练习对应技能。
  3. 比较不同城市、行业和学历要求,查看企业实际招聘公告。
国家大学生就业服务平台 ↗查询院校就业信息网 →

优势院校与学科

该专业暂无可直接对应的第四轮学科评估资料。

专业资讯

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