职业本科 · 装备制造大类 · 机械设计制造类

工业工程技术

260105工学修业年限见院校方案
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专业介绍

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和系统工程、工程技术与管理技术融合、生产系统仿真与建模、质量管理与控制、供应链管理及相关法律法规等知识,具备对人员、物料、设备和能源等所组成的集成系统进行综合规划、设计、评价、创新和决策等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事智能生产与管控系统规划设计、智能生产系统管控与优化、智能生产质量管理、工业物流与供应链管理、个性定制与精益生产管理、工业数据分析与决策、

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职业教育专业目录2025年12月
教育部职业教育专业简介 ↗

学习与培养

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和系统工程、工程技术与管理技术融合、生产系统仿真与建模、质量管理与控制、供应链管理及相关法律法规等知识,具备对人员、物料、设备和能源等所组成的集成系统进行综合规划、设计、评价、创新和决策等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事智能生产与管控系统规划设计、智能生产系统管控与优化、智能生产质量管理、工业物流与供应链管理、个性定制与精益生产管理、工业数据分析与决策、绿色生产与效能评价等工作的高层次技术技能人才。

主要课程

工业工程导论、数据分析、机械工程制图、机械制造工艺、数字制造技术、系统工程、运筹学原理、信息系统与数据库管理、工业物联网基础。;生产与运作管理、供应链管理、企业资源计划(ERP)、数字化车间作业管理、质量管理与控制、智能生产单元规划布局、精益生产、生产系统数字化集成与仿真、制造执行系统(MES)、人因工程。

核心能力

1.具有智能生产单元的规划与布局、生产现场优化、车间基础数据标准化、安全生产标准化和生产效能优化及评价的能力;2.具有运用数字化手段进行生产系统规划、智能化生产排程与调度、产能改善、作业成本及进度控制的能力;3.具有运用现代质量控制工具进行产品制造过程的质量检验、质量分析、管控的能力;4.具有运用精益思想和数字化手段进行生产管控系统设计、生产流程改善、仓储物流优化、系统集成规划与升级的能力;5.具有对原料供应、生产、库存物流、销售等进行整体设计、优化的供应链管控能力,并能够搭建供应链组织和流程体系;6.具有建模仿真、工艺规划、资源管理、生产管控等工业软件的使用能力,能实施生产制造系统集成方案设计、评估与优化;7.具有使用数字软件分析生产相关数据、提供决策支持、形成工程项目分析和报告的能力;8.具有制造领域绿色生产、环境保护、安全等相关的法规意识,能综合开展生产管控系统的探究开发;9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行CAD/CAM、工业工程基础、智能生产单元/产线布局、生产管理、制造执行系统(MES)等实训。在生产制造型企业、智能制造示范车间等单位或场所进行岗位实习。

平台已有专业资料;培养方案以院校公布内容为准

就业与发展

行业与职业岗位

面向工业工程技术人员、智能制造工程技术人员、数字化管理师、供应链管理师等职业,智能生产与管控系统规划设计、系统优化、质量管理、供应链管理、精益生产管理、智能决策、绿色生产与效能评价等岗位(群)。

证书与资格

职业技能等级证书:智能制造生产管理与控制、智能制造现场数据采集与应用、机械工程制图

继续学习

接续专业硕士学位授予领域举例:工业工程与管理、物流工程与管理、机械工程;接续硕士学位二级学科举例:工业工程、物流工程、管理科学与工程、机械工程

把专业与真实岗位对照

  1. 从上面的职业岗位中选两个方向,查看工作内容和招聘条件。
  2. 对照主要课程,判断自己是否愿意长期练习对应技能。
  3. 比较不同城市、行业和学历要求,查看企业实际招聘公告。
国家大学生就业服务平台 ↗查询院校就业信息网 →

优势院校与学科

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专业资讯

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