职业本科 · 装备制造大类 · 机械设计制造类

工业设计

260104工学修业年限见院校方案
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专业介绍

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和工业设计流程与设计方法、产品美学与形态塑造、人机工程与用户体验、设计材料与工程基础及相关法律法规等知识,具备设计调研、用户研究、设计表达、设计管理、整合创新设计等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事商业模式设计、技术产业化设计、服务与体验设计等工作的高层次技术技能人才。

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职业教育专业目录2025年12月
教育部职业教育专业简介 ↗

学习与培养

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和工业设计流程与设计方法、产品美学与形态塑造、人机工程与用户体验、设计材料与工程基础及相关法律法规等知识,具备设计调研、用户研究、设计表达、设计管理、整合创新设计等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事商业模式设计、技术产业化设计、服务与体验设计等工作的高层次技术技能人才。

主要课程

设计概论、设计思维与创意、设计调研、产品设计表现、设计构成、设计制图、产品设计工程、产品模型技术。;设计程序与方法、计算机辅助工业设计、产品形态设计、材料与制造程序、产品结构设计、人机工程设计、交互设计、增材制造技术及应用、产品样机设计、产品专题设计。

核心能力

1.具有在产品设计前期通过用户与市场研究等设计方法进行产品定义,提出产品设计方案构想的能力;2.具有分析产品美学特征和人机交互特性,提供符合生产需求的产品外观形态、色彩、人机工程设计的能力;3.具有通过各种媒介表达设计价值、强化设计传达的综合能力;4.具有产品工艺分析、结构数字化设计、设计材料应用、产品样机制作与测试的能力;5.具有使用原型设计工具进行人机交互界面设计,优化人机互动的能力;6.具有进行项目管理、创意设计、方案展示、营销策划等专业复合性工作的能力;7.具有较强的分析、解决问题的能力,以及适应产业数字化发展需求的基本数字技能,能不断适应职业发展要求;8.具有牢固的工程责任感和担当精神,具有绿色生产、环境保护、安全防护和质量管理等职业素养;9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行产品创意手绘、计算机辅助工业设计、交互设计、色彩材料与工艺设计、模型制作、增材制造及应用、创意设计展示与虚拟仿真教学等实训。在工业设计机构、制造型企业和互联网企业等单位进行岗位实习。

平台已有专业资料;培养方案以院校公布内容为准

就业与发展

行业与职业岗位

面向工业设计工程技术人员、产品设计工程技术人员等职业,产品创意设计、产品结构设计、产品设计管理、用户体验设计、品牌设计等岗位(群)。

证书与资格

职业技能等级证书:产品创意设计、数字创意建模、机械产品三维模型设计

继续学习

接续专业硕士学位授予领域举例:工业设计工程;接续硕士学位二级学科举例:设计学

把专业与真实岗位对照

  1. 从上面的职业岗位中选两个方向,查看工作内容和招聘条件。
  2. 对照主要课程,判断自己是否愿意长期练习对应技能。
  3. 比较不同城市、行业和学历要求,查看企业实际招聘公告。
国家大学生就业服务平台 ↗查询院校就业信息网 →

优势院校与学科

该专业暂无可直接对应的第四轮学科评估资料。

专业建设与认证资料

展示特色专业、示范专业和工程教育认证记录。历史建设记录可作为比较课程与培养条件的线索。

专业资讯

暂未收录该校此类资讯。