体育教育

专业介绍

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、体育学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学体育教育教学等工作的高素质教育工作者。

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职业教育专业目录2025年12月

学习与培养

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、体育学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学体育教育教学等工作的高素质教育工作者。

主要课程

心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、运动解剖学、运动生理学。；学校体育学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、小学体育教学法。

核心能力

1.具有遵循少年儿童身心发展规律和学习特点实施教育教学，合理选择教育策略和路径的能力；2.具有良好的体育专业技能和审美能力，具有组织开展小学运动竞赛和体育活动的能力；3.具有运用网络、现代教育技术对教学实践进行自我反思，探索持续改进策略的能力；4.具有对体育教学实践进行自我反思，发现存在问题、分析内在原因、探索改进策略的能力；5.具有为学生提供个性化指导和课程管理服务，解决学生学习过程中的技术、方法等问题的能力；6.具有对小学体育教育的新技术、新模式、新方法进行应用及推广的能力；7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力；8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神；9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。

平台已有专业资料；培养方案以院校公布内容为准

就业与发展

行业与职业岗位

面向小学体育教育工作者等职业。

证书与资格

职业资格证书：教师资格

继续学习

暂无/体育教育、社会体育指导与管理

优势院校与学科

该专业暂无可直接对应的第四轮学科评估资料。

专业建设与认证资料

展示特色专业、示范专业和工程教育认证记录。历史建设记录可作为比较课程与培养条件的线索。

2026年专科专业备案院校

共收录 131 所院校的备案记录，最终招生安排以各省正式计划为准。

专业资讯

暂未收录该校此类资讯。