高职专科 · 新闻传播大类 · 新闻出版类

数字图文信息处理技术

560101按院校培养方案2 / 3 / 5年(2026备案,含不同学制)
按该专业筛选志愿

专业介绍

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和数字图文采集与处理、出版物装帧设计、数字出版物设计和制作、出版物印刷复制等知识,具备数字图文采集与处理软件和设备操作、出版物版式设计与编排、数字出版物编辑加工等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事出版物整体装帧设计、版面编排、数字出版物编辑加工和数字化转换等工作的高素质技术技能人才。

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职业教育专业目录2025年12月
教育部职业教育专业简介 ↗

学习与培养

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和数字图文采集与处理、出版物装帧设计、数字出版物设计和制作、出版物印刷复制等知识,具备数字图文采集与处理软件和设备操作、出版物版式设计与编排、数字出版物编辑加工等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事出版物整体装帧设计、版面编排、数字出版物编辑加工和数字化转换等工作的高素质技术技能人才。

主要课程

出版与传播概论、印刷概论、编辑与校对、摄影基础、色彩原理与应用、平面与色彩构成、数字印前技术。;图像处理、计算机图形制作、装帧设计、排版技术、数字出版物制作、网页设计与制作、印前完稿处理、印刷品质量检测。

核心能力

1.具有使用常用软件进行文字录入与校对、图像采集与处理、图形制作的能力;2.具有出版物封面、版面及整体装帧设计的能力;3.具有使用常用排版软件进行版式设计与版面编排的能力;4.具有使用有关软件对数字出版物进行界面设计、交互设计和内容制作的能力;5.具有网页设计、页面重构与内容制作的能力;6.具有使用有关软件对数字文件进行印前完稿、色彩调整的能力;7.具有组织印刷复制、操作印刷品质量检测软件和设备的能力;8.具有将物联网、大数据等现代信息技术应用于数字出版领域的能力;9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行图形图像处理、出版物设计与制作、印前处理与印刷品质量检测等实训。在出版社、广告设计公司、印刷复制企业等单位进行岗位实习。

平台已有专业资料;培养方案以院校公布内容为准

就业与发展

行业与职业岗位

面向美术编辑、技术编辑、音像电子出版物编辑、印前处理和制作员等职业,图文处理、版面编辑、视觉传达设计、网页设计与制作、数字出版物制作等岗位(群)。

证书与资格

职业资格证书:出版专业技术人员职业资格;职业技能等级证书:新媒体编辑、数字影像处理

继续学习

网络与新媒体、数字媒体技术、包装工程技术、数字印刷工程/网络与新媒体、数字出版、新媒体技术、数字媒体技术、包装工程、印刷工程

把专业与真实岗位对照

  1. 从上面的职业岗位中选两个方向,查看工作内容和招聘条件。
  2. 对照主要课程,判断自己是否愿意长期练习对应技能。
  3. 比较不同城市、行业和学历要求,查看企业实际招聘公告。
国家大学生就业服务平台 ↗查询院校就业信息网 →

优势院校与学科

该专业暂无可直接对应的第四轮学科评估资料。

2026年专科专业备案院校

共收录 10 所院校的备案记录,最终招生安排以各省正式计划为准。

教育部2026年专科专业备案通知与查询平台 ↗

专业资讯

暂未收录该校此类资讯。