高职专科 · 文化艺术大类 · 表演艺术类

作曲技术

550219按院校培养方案3年(2026备案,含不同学制)
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专业介绍

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和作曲理论、音乐制作、电子音乐编辑等知识,具备音乐创作、音视频编辑和录音与混音等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事音乐创作、录音制作、电子音乐编辑、制谱、文化艺术活动指导等工作的高素质技术技能人才。

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职业教育专业目录2025年12月
教育部职业教育专业简介 ↗

学习与培养

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和作曲理论、音乐制作、电子音乐编辑等知识,具备音乐创作、音视频编辑和录音与混音等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事音乐创作、录音制作、电子音乐编辑、制谱、文化艺术活动指导等工作的高素质技术技能人才。

主要课程

乐理、视唱练耳、音乐欣赏、中国音乐史、外国音乐史、中国民族民间音乐、艺术概论。;和声、复调、配器、曲式与作品分析、作曲(歌曲、器乐曲写作)、电子音乐制作、钢琴演奏。

核心能力

1.具有较强的视唱和音乐听辨能力;2.具有必需的钢琴演奏和视奏能力;3.具有运用基本作曲技法进行歌曲和器乐曲创作的能力,具有较好的音乐创造力和创新精神;4.具有信息技术、数字化技术等应用能力,具有应用音乐制作软件进行辅助创作、音频剪辑、录音制作、音效处理的能力;5.具有较好的音乐鉴赏和艺术审美能力;6.具有良好的沟通合作能力;7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行歌曲、器乐曲写作、音乐编配、音乐剪辑与制作等实训。在文化企事业单位、广播电影电视企业、音乐制作机构、教育培训机构等单位进行岗位实习。

平台已有专业资料;培养方案以院校公布内容为准

就业与发展

行业与职业岗位

面向音乐创作、录音制作、电子音乐编辑、艺术培训等岗位(群)。

证书与资格

暂无

继续学习

音乐表演/作曲与作曲技术理论、音乐表演、音乐学

把专业与真实岗位对照

  1. 从上面的职业岗位中选两个方向,查看工作内容和招聘条件。
  2. 对照主要课程,判断自己是否愿意长期练习对应技能。
  3. 比较不同城市、行业和学历要求,查看企业实际招聘公告。
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优势院校与学科

该专业暂无可直接对应的第四轮学科评估资料。

2026年专科专业备案院校

共收录 1 所院校的备案记录,最终招生安排以各省正式计划为准。

教育部2026年专科专业备案通知与查询平台 ↗

专业资讯

暂未收录该校此类资讯。