高职专科 · 农林牧渔大类 · 林业类

自然保护地建设与管理

410209按院校培养方案3年(2026备案,含不同学制)
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专业介绍

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和野生动植物识别与保护、生态恢复、生物多样性监测与保护及相关法律法规等知识,具备数据处理、自然保护地勘界立标、动植物本底和生态环境因子调查等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事自然保护地管理、科普教育与研学、防灾减灾与执法监督等工作的高素质技术技能人才。

目录版本
职业教育专业目录2025年12月
教育部职业教育专业简介 ↗

学习与培养

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和野生动植物识别与保护、生态恢复、生物多样性监测与保护及相关法律法规等知识,具备数据处理、自然保护地勘界立标、动植物本底和生态环境因子调查等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事自然保护地管理、科普教育与研学、防灾减灾与执法监督等工作的高素质技术技能人才。

主要课程

野生植物识别与保护、野生动物识别与保护、无人机应用技术、工程测量技术、自然保护地信息技术、生物多样性监测技术。;自然保护地管理、自然资源调查监测技术、生态修复技术、自然科普教育与研学、自然保护地防灾减灾技术、林草有害生物防控技术、自然保护地政策法规。

核心能力

1.具有良好的地理信息软件应用和数据处理的能力,具有自然保护地自然资源、科研、社区信息化管理的能力;2.具有动植物本底和生态环境因子调查的基本能力;3.具有生物资源保育、林草生态修复、困难立地生态修复技能;4.具有利用信息化手段进行自然科普与研学策划、组织等的能力;5.具有森林草原火灾、林业和草原生物灾害、森林草原气象地质灾害等自然保护地防灾、减灾、救灾、评估的能力;6.掌握自然保护地与生物多样性保护相关政策和法律法规的基本知识,具有较好的政策与法规的理解与执行能力;7.具有较好的语言文字和沟通能力,以及长期野外工作的身心素质;8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行自然保护地管理、自然资源调查监测、保护地生态修复、自然科普教育与研学、林草有害生物防控与自然保护地防灾减灾等实训。在国家公园、自然保护区、自然公园、自然遗产、地质公园等自然保护地,以及与其业务相关的生态保护类、林业类、草业类、园林类、公园管理类、国土资源类、测绘地理信息类企事业单位及政府管理部门进行岗位实习。

平台已有专业资料;培养方案以院校公布内容为准

就业与发展

行业与职业岗位

面向自然保护区工程技术人员、自然保护区和草地监护人员等职业,自然保护地管理、资源调查监测、生态修复、科普教育、防灾减灾、执法监督等岗位(群)。

证书与资格

职业资格证书:森林消防员;职业技能等级证书:无人机操作应用

继续学习

智慧林业技术/野生动物与自然保护区管理

把专业与真实岗位对照

  1. 从上面的职业岗位中选两个方向,查看工作内容和招聘条件。
  2. 对照主要课程,判断自己是否愿意长期练习对应技能。
  3. 比较不同城市、行业和学历要求,查看企业实际招聘公告。
国家大学生就业服务平台 ↗查询院校就业信息网 →

优势院校与学科

该专业暂无可直接对应的第四轮学科评估资料。

2026年专科专业备案院校

共收录 4 所院校的备案记录,最终招生安排以各省正式计划为准。

教育部2026年专科专业备案通知与查询平台 ↗

专业资讯

暂未收录该校此类资讯。